偶然看到一个叫做易谷教育的网站，号称“NLP与教育整合专家”。我一下子好奇心来了，NLP，什么东东？

在该网站的关于页面有解释：“神经语言程序学（简称NLP，新兴的潜能开发和优秀编码技术）”。再Google一下就知道了，原来其英文是Neuro-linguistic programming。维基百科也有介绍。根据维基百科，这是一种流行的心理疗法，但是学界不承认。对明白人来说，你懂得：这是心理疗法中的唐骏，成功的骗子。

根据维基百科的指引，查到一篇心理治疗界的调查：Discredited Psychological Treatments and Tests: A Delphi Poll，里面罗列了一堆不可信的心理疗法，NLP也在其中。

Google开的专家编写的百科全书网站Knol上面对其也有介绍，文章实在太长，直接跳到最后一句就明白了：NLP可能会变得越来越有用，不过是作为当代伪科学的原型，呵呵。

只要Google “neuro linguistic programming pseudoscience”就会发现很多揭露NLP是伪科学的文章，这里就不再一一罗列。如果Google “神经语言程序 伪科学”，也可以发现一个专讲什么是伪科学的中文页面对其有提及（倒数第三行）。

另外，Google “神经语言程序 培训” 会发现很多骗子。估计用不了多久本文就会出现在“神经语言程序”的搜索结果里了，会让骗子们小小地不爽一下吧。

［补充：才发表之后不到10分钟本文已经在搜索结果里了，Google 你也太快了吧。］

网上谣言很多。一则谣言说，爱因斯坦曾经预言如果蜜蜂从地球上消失，人类最多能活4年。西方和中国一样，这则谣言散布得铺天盖地。不同的是以“爱因斯坦 蜜蜂”搜索到的都是散布谣言的网页，而以“Einstein bees”搜索结果的前几项是澄清谣言的。

简单来说，爱因斯坦是个物理学家，蜜蜂的这个问题属于生态学，和爱因斯坦没有一点关系。爱因斯坦不可能说这个话，事实上也没说过这个话。即便退一万步，假使他说了这个话也没用，他是物理学家，不是神仙。

艾宾浩斯遗忘曲线可以算得上是最普及的心理学知识之一了，对它的滥用非常普遍。不少的学习辅助类产品(书、软件等)号称按照艾宾浩斯曲线所揭示的遗忘规律设计，采用定时重复的方法来强化学习效果。事实上，绝大多数这类产品都和保健品相似，打着科学的旗号其实干的是伪科学的事。

对艾宾浩斯遗忘曲线的滥用的根源在于，它们忽略了艾宾浩斯实验是对无意义音节的机械记忆。学习中需要机械记忆的乃极少数，因此艾宾浩斯曲线对于绝大多数的学习情境根本没有指导意义。艾宾浩斯曲线可能比较适用的情形是外语学习中的背单词，但是这也未必，因为背单词和艾宾浩斯实验中的记忆无意义音节毕竟还是有区别的。

虽然学习必然涉及到记忆，但是在绝大多数的学习中机械记忆是不必要的。学习中最重要的是理解。所谓理解，就是新学的内容能够和学习者已有的知识发生有意义的联系。复习之所以对学习有用，不在于通过重复加深了记忆，而在于学习者在复习时可能比在新学时更能发现知识之间的联系，从而优化了个人的知识网络。但是紧接着的复习未必是有用的，如果学习者在新学时已经进行了充分的思考，并且在新学之后没有增加相关的知识或经验，那么简单的重复式的复习并不能帮助学习者发现更多的知识之间的联系，也就是说并不能加深对知识的理解。因此，如果新知识的学习是充分的，那么通常来说定时的重复是没有必要的。新学以及在一个单元的学习结束以后的习题训练和总结反思，比机械式的重复更有意义。

未经训练的头脑

翻译：dd_engi

人们──

1. 倾向于相信自己愿意相信的。

2. 倾向于将自己的偏见和经历强加于具体情况上。

3. 倾向于将特殊事件一般化。

4. 倾向于将自己个人牵扯到对事情的分析中，还倾向于让情绪支配对客观现实的感知。

5. 不是好的倾听者，有选择地听，常常只听到自己想要听的。

6. 热衷于使行为合理化。

7. 常常无法在无关事物中分清相关的部分。

8. 很容易分心，无法专注于手头的问题。

9. 倾向于过度简化。

10. 常常根据表面现象来判断。他们观察到一点点东西，又曲解了自己的观察，最终做出了严重错误的判断。

11. 常常根本就不知道自己在说什么，尤其在一般性的讨论中。他们很少先想再说。

12. 很少依据一组固定的标准来做事。他们随便想做什么就做什么，然后再找出随便什么能支持自己观点或行动的理由。

13. 常常言不由衷，辞不达意。

“大部分人都希望面对简单的东西，而不是复杂的东西，希望能让自己的成见得到证实，希望看到自己‘适合于’别人不适用的推论，还需要把自己的失意归咎于某个敌人才行。” J.A.C. Brown 的 Techniques of Persuasion 一书如是说。

“未经训练的头脑常常选择那条阻碍最小的路径。”Robert J. Gula 的 Nonsense 一书如是说。

“逃避挑战的倾向在人类中无所不在，完全可以看作是人的一种天性。但说它是天性并不意味着它就是必须的或有益的或无法改变的行为。把大便拉到裤子上，从来不刷牙，这也是天性。但我们教会了自己去做违反天性的事情，直到这种违反天性的行为变成了自己的第二天性。” M. Scott Peck 的 Road Less Traveled 一书如是说。

【此文在译言网站已被删除（原因不清楚），原网址为http://article.yeeyan.org/view/103414/101829】

【英文原文“The untrained Mind”：http://ischangepossible.blogspot.com/2007/07/untrained-mind.html】

发现一本好书《The New Baby Answer Book: From Birth to Kindergarten, Answers to the Top 150 Questions about Raising a Young Child》，里面列出早期教育的常见问题并给出了通俗易懂的回答。

之前看到牛博网上的伪专家(EDUCARER)声称强迫孩子独睡是美国主流，并美其名曰“睡眠训练”，因此特别查看了书中的相关内容。该书在第二章专门讨论了孩子的睡眠，对此列出了如下的一系列问题：

• Is it normal if my child won’t fall asleep alone?
• Is it okay if I stay with my child at bedtime until she falls asleep?
• My child wants to sleep in our bed. Is this all right?
• If we let our child sleep with us, will we ever have the bed to ourselves?
• How often should my child be napping?
• When should my child sleep in a bed?
• Is there any way to make the transition from crib to bed easier?

书中的回答全是照顾到儿童的需要而顺其自然，鼓励父母陪儿童入睡，完全没有强迫孩子独睡的说法。书中也提到了有的父母会担心让孩子睡在一起造成依赖，但是书中是这样解释的：

If you choose to let your child sleep in bed with you, you may still have concerns. You might wonder if you’re being too responsive to your infant, toddler, or preschooler, or if your child will become too dependent on you. It’s true that your child may develop a habit of sleeping in your bed, but he won’t be harmed by this. Rather, he’ll benefit from the reassurance and sense of security he receives from such closeness.

第八章专讲独立性，第一个问题就是睡眠问题：Why does my five-year-old still have trouble at bedtime? 注意了，这里说的是5岁的孩子，不是伪专家开始强迫独睡的2、3岁的孩子。书中讨论了可能的原因，并提出了解决的办法。假如是习惯性的依赖所造成的，书中是这样建议的：

If her bedtime problems seem to be just habitual, you’ll have to set limits and tell her the consequences of too much dawdling. “If you don’t get ready quickly, you won’t have time to play before bed.” “When you take so long to get in bed, I don’t have time to read to you.” It’s important to anticipate evening struggles rather than let annoyances build up to an angry battle of wills. It’s also important to help your child bring her day to a pleasant close. Tell her something exciting that’s coming up, and remind her of how special she is.
You can also try rewarding your child for getting ready on time. “If you’re in bed in five minutes, I’ll let you listen to a CD before you fall asleep.” One child would get ready quickly in order to hear favorite stories about her family.
Bedtime will be less stressful if you try to be patient and remember that your child will gradually assume her own bedtime responsibilities. Meanwhile, as long as she responds to your reminders and does get ready for bed, you don’t have to worry or feel defeated.

再看看伪专家把自己的孩子弄得哭哭啼啼，大伤感情，居然还声称是为了孩子好，不是很搞笑吗？